為構(gòu)建家園和諧共育的教育共同體，近日，市北區(qū)寶應(yīng)路幼兒園暨福東分園深入開展了“教育服務(wù)周”活動(dòng)?；顒?dòng)細(xì)致周密，多措并舉，譜寫了一首動(dòng)人的“家園和諧三部曲”。

前奏曲——傾聽心聲，了解民意，暢通家園溝通渠道。

立足實(shí)際，拓寬思路，采取面對(duì)面分組訪談、家委會(huì)、伙委會(huì)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、家園攜手美好時(shí)光、園長(zhǎng)信箱、家長(zhǎng)半日開放等多種形式廣泛征求家長(zhǎng)意見，打開家長(zhǎng)的話匣，敞開家長(zhǎng)的心扉，真誠良好的溝通贏得了家長(zhǎng)的信任、理解和支持。

圓舞曲——將心比心，細(xì)致用心，為家長(zhǎng)排憂解難。

家長(zhǎng)工作貴在細(xì)致、用心。以訪談為例，老師設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，解答家長(zhǎng)困惑，滿足家長(zhǎng)需求，讓家長(zhǎng)們深切體會(huì)到我園老師的專業(yè)和敬業(yè)。面對(duì)面家訪更加深入，有根據(jù)幼兒個(gè)性分組的，有根據(jù)孩子存在問題分組的，老師深入剖析每位幼兒的特點(diǎn)，提出有針對(duì)性的教育建議，因材施教、“對(duì)癥下藥”，家長(zhǎng)們直呼“太好了，我拿到老師的錦囊妙計(jì)啦！”小到一朵小小的桌花，一份閱讀的材料，無不凝聚著教師們巧妙的心思，體現(xiàn)老師的用心。訪談的時(shí)間安排都是16:30老師們下班后開始，方便家長(zhǎng)，每次都訪到夜幕降臨，燈火通明，老師和家長(zhǎng)都帶著滿意的笑容離開。各項(xiàng)家長(zhǎng)參與的活動(dòng)都秉持細(xì)致用心的原則，精心設(shè)計(jì)，周密準(zhǔn)備，讓家長(zhǎng)既參與其中，又樂在其中。    

交響曲——家園共育，相輔相成，幼兒發(fā)展駛?cè)肟燔嚨馈?/strong>