2019年1月11日，2019國(guó)家智能產(chǎn)業(yè)峰會(huì)“智慧教育平行論壇”在青島香格里拉大酒店成功舉辦。當(dāng)前，隨著互聯(lián)網(wǎng)+教育的發(fā)展速度不斷提高，智慧教育在教學(xué)過(guò)程中的權(quán)重正在不斷加大，整個(gè)教育行業(yè)的未來(lái)將是智慧教育。本次論壇邀請(qǐng)了教育領(lǐng)域的知名學(xué)者、行業(yè)專家和業(yè)界精英，對(duì)智慧教育領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)環(huán)境、未來(lái)趨勢(shì)進(jìn)行了深入探討，并分享人工智能在教育領(lǐng)域的最新科研成果和應(yīng)用案例。論壇由中科院自動(dòng)化研究所高級(jí)工程師、青島智能產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院平行教育技術(shù)創(chuàng)新中心主任劉希未任論壇主席，華中師范大學(xué)教授、國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心副主任余新國(guó)任論壇聯(lián)合主席。

智慧教育與指數(shù)學(xué)習(xí)

華東師范大學(xué)終身教授，教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)主任祝智庭

從2012年開始，本人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)致力于研究智慧教育（Smarter Education）,建立了智慧教育的研究框架，在智慧教育概念中融入了中國(guó)教育智慧，確定了學(xué)習(xí)環(huán)境的基本功能特征與系統(tǒng)架構(gòu)，提出了智慧教學(xué)法的生態(tài)系統(tǒng)框架，探索了針對(duì)智慧學(xué)習(xí)者發(fā)展的評(píng)估策略與方法，并在全國(guó)設(shè)立了二百多所智慧教育實(shí)驗(yàn)校，取得一批比較成功的案例，提煉出在中小學(xué)有效推進(jìn)智慧教育的實(shí)踐方略。本報(bào)告將概要展示這些研究成果。

隨著社會(huì)正在從數(shù)字時(shí)代向“指數(shù)時(shí)代”轉(zhuǎn)進(jìn)，未來(lái)教育必須必然要利用指數(shù)技術(shù)，運(yùn)用“指數(shù)思維”破解當(dāng)代教育發(fā)展難題，為迎接“奇點(diǎn)社會(huì)”做好準(zhǔn)備。

人工智能與智慧教育

浙江工業(yè)大學(xué)教授，中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)智慧教育專業(yè)委員會(huì)主任王萬(wàn)良

人工智能是目前迅速發(fā)展的新興學(xué)科，已經(jīng)成為許多高新技術(shù)產(chǎn)品中的核心技術(shù)，是搶占產(chǎn)業(yè)發(fā)展制高點(diǎn)的關(guān)鍵技術(shù)?；ヂ?lián)網(wǎng)正在改變著教育理念，人工智能與教育融合成為提升教育合力的重要途徑，智慧教育是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。分析當(dāng)前智慧教育發(fā)展的困難以及支撐智慧教育的人工智能關(guān)鍵技術(shù)。當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)發(fā)展倒逼人工智能人才培養(yǎng)。如何培養(yǎng)人工智能人才？分析人工智能人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題及其解決的主要途徑，指出了人工智能教與學(xué)過(guò)程中存在的幾個(gè)誤區(qū)。

智慧教育的技術(shù)挑戰(zhàn)

華中師范大學(xué)教授，國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心副主任余新國(guó)

報(bào)告旨在和大家一起探討智慧教育需要和挑選什么樣的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化這些技術(shù)的挑戰(zhàn)。首先，回顧教育的個(gè)人目標(biāo)和社會(huì)目標(biāo)，檢視教育發(fā)展、教育活動(dòng)的各種要素，教育遇到的問(wèn)題，從而宏觀地分析教育的技術(shù)需求。然后，舉例分析現(xiàn)有教育技術(shù)邏輯、所解決的問(wèn)題和技術(shù)推廣的成本，舉例分析教育技術(shù)研究遇到的挑戰(zhàn)。最后，以機(jī)器解答研究為例，展望智慧教育可以有什么樣的技術(shù)支撐和什么樣的教育技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展生態(tài)。

走進(jìn)貧困地區(qū)的智航助學(xué)助教活動(dòng)

中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)，發(fā)電自動(dòng)化專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)孫長(zhǎng)生

2016年中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)發(fā)電自動(dòng)化專業(yè)委員會(huì)提出智航助學(xué)助教活動(dòng)，至今在云南、貴州、甘肅、陜西建立了9所智航助學(xué)助教基地，同時(shí)與青島智能教育研究院合作建立了6所智航教教育實(shí)驗(yàn)室，除資助貧困學(xué)生、獎(jiǎng)勵(lì)老師外，通過(guò)無(wú)人機(jī)、機(jī)器人、3D打印、VR系統(tǒng)興趣班培訓(xùn)，開發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)習(xí)興趣。

做有溫度和態(tài)度的智慧教育

網(wǎng)易有道戰(zhàn)略總監(jiān)周芷旭

我們認(rèn)為教育也需要溫度，除了要提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容還要提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓學(xué)習(xí)這一件事情變得溫暖起來(lái)。希望能夠基于AI和內(nèi)容，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)工具，教育工作者以及智能硬件，幫助更多的人獲得高效學(xué)習(xí)方法，溫暖的學(xué)習(xí)氣氛，以及高品質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們提出做有溫度，有態(tài)度AI+教育。

擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)賦能數(shù)字化教育全新實(shí)踐

塔普人工智能研究院執(zhí)行院長(zhǎng)談飛

人工智能技術(shù)的不斷突破，帶動(dòng)了虛擬仿真技術(shù)的高速發(fā)展，也實(shí)際帶來(lái)了新時(shí)代人才培養(yǎng)模式的革新。以增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)為代表的新視覺(jué)解決方案，透過(guò)高度一體化的可穿戴式設(shè)備及移動(dòng)裝置可輕松突破諸多傳統(tǒng)行業(yè)的痛點(diǎn)和瓶頸。同時(shí)，對(duì)于各個(gè)不同專業(yè)的人才培養(yǎng)，可創(chuàng)造性的利用虛擬資源，通過(guò)虛擬仿真平臺(tái)自由進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練及創(chuàng)意教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了時(shí)間、空間及教學(xué)資源上質(zhì)的突破，在統(tǒng)一的環(huán)境中滿足相關(guān)課程教、學(xué)、評(píng)的真實(shí)需要。

深度·融合2018~2022教育科技趨勢(shì)報(bào)告

北塔資本投資總監(jiān)王凱峰

我們圍繞教育行業(yè)的一個(gè)投資公司。我們的特點(diǎn)是所有出資方是教育行業(yè)里面企業(yè)的企業(yè)家，所以他們不僅是能夠出錢，還能夠去把他們?cè)俳逃袠I(yè)里面的認(rèn)知和理解，還有創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)給到最新的創(chuàng)業(yè)者，這是非常有特色的圈子給到創(chuàng)業(yè)者。

最后，在北塔資本投資總監(jiān)王凱峰的主持下，祝智庭教授、王萬(wàn)良教授、余新國(guó)教授、周芷旭總監(jiān)共同參與了圓桌論壇探討環(huán)節(jié)。

（掌上青島 青網(wǎng)記者 李莎莎）