據媒體報道，安徽省阜陽市一名18歲男孩因為沉迷網絡，家長把他送到了一家戒網癮的封閉式特訓學校。校方承諾用心理疏導、體能訓練等方式幫男孩戒網癮，絕不會體罰。但男孩來到學校不到48小時，校方就通知家長稱孩子不行了，已經被送到醫(yī)院。當家長趕到時，男孩已經死亡。除了身上20多處外傷外，還有一些內傷。

據報道，這所戒網癮學校屬于非法辦學，曾多次收到當地教育主管部門的停止辦學通知。事發(fā)后，該校已經被當地鎮(zhèn)政府查封。近些年，以網癮電擊療法為代表，一些聲稱對治療未成年人網癮有奇效的機構越來越多。但很多學校不但沒有治好未成年人的網癮，而且使用殘酷手段折磨和虐待未成年人，比網癮造成的身心傷害更為嚴重。

這些戒網癮機構對外宣稱是教育特訓學校，有關部門在查處時，也是從非法辦學角度開展執(zhí)法的。但是，使用暴力、非人道手段治療網癮，顯然不是教育方法是否妥當的問題了。他們對未成年人的傷害，已涉嫌違法，應當由公安機關開展調查。

戒網癮學校的行為是否適用于刑法，應該不難厘清。不容易說清楚的，是家長在矯正孩子網癮問題上的態(tài)度。未成年人自我控制能力弱，過度沉迷網絡的確會影響其健康成長。但是，一些家長在發(fā)現(xiàn)問題后，不反思自身的教育責任，卻總想借助第三方的力量解決問題。實際上，防治網癮最有效的方法莫過于良好的家庭教育。沉迷于網絡的未成年人，往往生活在一個成員之間溝通難言順暢、關系并不和睦的家庭之中。如果不從根本上改善家庭環(huán)境，提高家庭教育水平，未成年人尋求虛幻網絡解脫的土壤依然存在。

即使父母想要委托專業(yè)教育機構矯正孩子的網癮，也首先要甄別教育機構的水平。然而，一些處在焦慮之中的家長，一看到某些機構對戒網癮功效的夸大宣傳就信以為真，不加思考便把孩子送過去。這樣的做法不僅破壞了家長和子女之間的信任，而且給家庭關系造成了更長期的損害。

值得注意的是，因為治網癮導致的悲劇大多發(fā)生在三四線城市和農村地區(qū)，反倒是在互聯(lián)網普及更早、程度更高的大城市，很少有家長把孩子送到這種封閉式的機構治網癮。這說明家庭教育水平更高的家長，能夠更準確地判斷孩子使用網絡的習慣和目的。同時更說明，沉迷網絡不是網絡本身的問題，而是家庭生態(tài)和家庭教育水平的集中反饋。

未成年人觸網問題已經是公共問題，學校、政府管理機構、社會組織當然有必要為家長們做好服務，使得未成年人養(yǎng)成良好的上網習慣。但最重要的是，家庭要自我反思，提高自身的教育能力。