一、孩子的特長都是后天培養(yǎng)的

有些孩子有藝術天分，那是天生的，比如莫扎特，雖然他小的時候就有音樂天賦，可是他的鋼琴特長也是后天由他父母用心培養(yǎng)的，他并不是生下來就會彈鋼琴。他的天賦因為后天的正確培養(yǎng)從而得到了極大的發(fā)揮。大多數的孩子都是很普通的。那么如果不培養(yǎng)孩子，孩子就沒有特長。但是每個孩子都有自己的天賦，這就需要父母們用心的去發(fā)現了。

二、大人要明確讓孩子學習的目的

我們不是要讓孩子只為自己成為第一名高興，我們要讓孩子為自己的努力和成長高興，父母要讓孩子知道，她們一切的努力都是為了她們自己得到最大的快樂。而不是為了父母。

三、我們是為了培養(yǎng)孩子一種生活能力而去學習

我要說的是，我們不是為了培養(yǎng)孩子一種特長而讓孩子去學什么東西。我們是為了培養(yǎng)孩子一種生活能力而去學習。 學習一種特長是培養(yǎng)手段，而不是培養(yǎng)目的。不一定孩子學的特長越多競爭力越強。而是我們要在培養(yǎng)孩子擁有一種特長的同時，培養(yǎng)孩子克服困難，抵御誘惑，戰(zhàn)勝不良情緒，提高自己的做事的毅力等等一些做人的優(yōu)良品質。

四、注重孩子內在魅力的培養(yǎng)

小孩子是建立良好習慣和條件反射最容易的時候，為什么現在大人改變很難?？墒切『⒆泳秃苋菀祝烤褪且驗楹⒆涌伤苄詮?。 一個從小思想被教育好的孩子，根本不用擔心他的學習，他的與人相處的能力，因為他已經很懂如何自我控制，如何合理的管理時間了。因為大腦是支配人言行的中樞指揮系統(tǒng)，只有這個系統(tǒng)建立的好，不斷地給予完善，整個人的言行才能表現出合理和有目的。