昨天在園里的家長(zhǎng)會(huì)上和家長(zhǎng)們交流，在家里可以和孩子們做什么。我倡導(dǎo)家長(zhǎng)一定讓孩子們參與到家務(wù)勞動(dòng)中來(lái)。大部分家長(zhǎng)是認(rèn)同的，但是說(shuō)到怎么做，好多家長(zhǎng)還是有很多的疑問(wèn)。今天就和科學(xué)育兒的家長(zhǎng)們一起說(shuō)說(shuō)孩子和家務(wù)勞動(dòng)。

首先說(shuō)說(shuō)為什么要讓孩子參與到家務(wù)勞動(dòng)中來(lái)？

1參與家務(wù)勞動(dòng)可以促進(jìn)孩子身體的發(fā)展

1）沒(méi)有哪一款玩具能夠像家務(wù)勞動(dòng)那樣全面的發(fā)展孩子的精細(xì)動(dòng)作。人類(lèi)手的發(fā)展就是來(lái)自于人類(lèi)的不斷勞作。用盡廢退是宇宙不變的法則。雖然玩具在一定程度上是可以起到發(fā)展精細(xì)動(dòng)作的作用，但是和來(lái)自自然界的物品比起來(lái)缺了一些對(duì)勃勃生機(jī)的感受，缺了一些意想不到的變化。

比如：摘菜。每一株青菜都有植物特有的生機(jī)，同時(shí)每株青菜又都有所不同。在摘菜的過(guò)程中，每株青菜的不同給孩子帶來(lái)的體驗(yàn)也會(huì)有所不同。

2）家務(wù)勞動(dòng)對(duì)孩子大肢體動(dòng)作的發(fā)展。比如：擦桌子，拖地等等，可以發(fā)展孩子肌肉群的同時(shí)協(xié)調(diào)孩子四肢的發(fā)展。

2家務(wù)勞動(dòng)對(duì)孩子感官體驗(yàn)的發(fā)展

比如：撿豆子，大自然一定找不到兩顆一模一樣的豆子，同是黃豆，也會(huì)有相同又有不同。這樣的感受是人類(lèi)加工的成品玩具完全沒(méi)有辦法帶給孩子們的。

3對(duì)孩子精神發(fā)展的引領(lǐng)

孩子在做家務(wù)的過(guò)程中，可以鍛煉孩子的勇氣、耐心、對(duì)環(huán)境的愛(ài)心。當(dāng)孩子很清楚的知道自己有能力照顧自己、照顧環(huán)境時(shí)，孩子的安全感和自信就會(huì)充盈他的內(nèi)在。在未來(lái)的生活中，即使遇到困難和阻力，孩子也會(huì)相信通過(guò)自己的努力是可以戰(zhàn)勝這些阻力的。

家長(zhǎng)如何讓孩子參與到家務(wù)勞動(dòng)中來(lái)呢？

1根據(jù)孩子的年齡和能力，讓孩子參與力所能及的事

比如自己穿衣服、穿鞋子、扔垃圾、幫媽媽摘菜、剝蔥、蒜等。只要媽媽在做的家務(wù)，孩子參與沒(méi)有危險(xiǎn)，都可以讓孩子和家長(zhǎng)一起來(lái)完成。如果家里有寵物，也可以讓小朋友來(lái)幫忙照顧寵物等等。

2媽媽在邀請(qǐng)孩子一起做家務(wù)時(shí)，要讓孩子有榮譽(yù)感

能夠和媽媽一起做事情時(shí)，是因?yàn)槲壹航?jīng)長(zhǎng)大了，己經(jīng)有能力去做了。比如：在媽媽指導(dǎo)下炒菜，可能就需要孩子達(dá)到一定年齡時(shí)才可以。這樣當(dāng)孩子被邀請(qǐng)參與炒菜時(shí)，孩子會(huì)非常的自豪。

這里家長(zhǎng)需要注意的是：家長(zhǎng)邀請(qǐng)孩子做家務(wù)時(shí)，一定是在評(píng)估孩子能力足夠的基礎(chǔ)上進(jìn)行。