建院一百周年、2016新年第一個工作日、邀請我國著名的郎景和院士為全體中層干部進行醫(yī)學人文教育培訓，青島市市立醫(yī)院以這種方式，迎來了該院百年華誕“內涵提升年”的助力之旅。

郎景和，中國醫(yī)學科學院中國協和醫(yī)科大學北京協和醫(yī)院婦產科主任，中國工程院院士、教授、博士研究生導師，中華醫(yī)學會主任委員，中國婦科內鏡學組組長；《中華婦產科雜志》總編輯、《健康世界》主編。從事婦產科醫(yī)療、教學、科研五十余年，發(fā)表學術論文600余篇，主編（譯）著作30部，個人專著10部，郎教授堅持從臨床中來，到臨床中去，成為把科學、哲學、人文等融合在一起，并進行凝練、結晶、升華的“大家”。培訓中，他從“思醫(yī)學·思醫(yī)生·思醫(yī)患”三個方面，就何為“醫(yī)學”、充分認識醫(yī)學的局限性、如何做醫(yī)生、如何做一名好醫(yī)生等話題，進行了全面、深刻、生動的詮釋，對全面提升醫(yī)護隊伍素養(yǎng)，把“人文關懷”這一精髓運用到臨床工作中，不斷提升百年老院的可持續(xù)發(fā)展力，帶來嶄新的認識與思索。

醫(yī)學，要通天理、盡人情、懂國法

從醫(yī)者，只有對“本職”了然于心，才能凝心聚力，攻堅克難，舉步事業(yè)巔峰。郎景和院士從醫(yī)50余年，先后問鼎何梁何利科技進步獎、全國五一勞動獎章及全國高校教學名師稱號等榮譽，他將醫(yī)學詮釋為人學、仁學、哲學，這門“哲學”是自然科學、社會科學與人文科學相互融合、相互滲透，而形成的一門邊緣學科。他強調說，醫(yī)學不是純科學，是人類善良情感的一種表達，是醫(yī)生在臨床實踐中幫助人、關心人的一種體現。從有人類開始，便有了醫(yī)學，例如對出血的局部壓迫、病灶的燒灼等等，盡管是落后的，甚至是不自覺的，但救死扶傷畢竟為人性善良的體現和互助行為的表達，醫(yī)生最后形成了自己的職業(yè)，就是為了治病救人，進而演變成為文明社會的一種責任。

郎景和院士特別指出，因為醫(yī)療的對象涉及到人，選擇做醫(yī)生，也就是選擇了一種責任。醫(yī)療不是機械地進行物理、化學實驗，不是普通的蓋房子，要通天理、盡人情、懂國法，要嚴格按照醫(yī)療診治原則、診治規(guī)范、技術路線、方法、技巧、政策等，盡力解決問題，盡心與病人溝通互動。

醫(yī)學有局限，不能“包治百病”

從醫(yī)超過50年的郎景和院士，對“醫(yī)學”的理解全面而精深。他提醒為醫(yī)者，一定要清醒認識醫(yī)學的局限性，要知道疾病不可能被人類完全征服，它們總是伺機反撲，或者在不斷“提升水平”把人類推入陷阱。眾所周知1981的AIDS、2003的SARS、2009的H1N1、2013的H7N9、2014的埃博拉....  就是人類與最新變異疾病的不斷斗爭的真實歷程。

醫(yī)學是研究人類自身，而人類自身的未知數最多！科學從不說“我什么都知道”，科學只是知道其中一部分，數學家楊樂說，一個人可以強于10人、100人，但不可能跨越幾十年，幾百年。郎院士說，醫(yī)學更是如此，醫(yī)者的認知是相對的，也許是片面的、亦或是錯誤的，不犯錯誤的醫(yī)生從來沒有。我們一定要知道，“治療”并不總是意味著治愈某種疾病,更意味著體恤，減輕痛苦。誤診不可避免，“包治百病”肯定是謊言。

醫(yī)生，要診治、幫助、關愛

對于“醫(yī)生做什么”這個問題，郎景和教授引用了美國醫(yī)生特魯多的墓志銘，“常常是幫助，總是去安慰”。這是站在醫(yī)護人員的角度，希望醫(yī)護人員要幫助病人，安慰病人，讓病人得到溫暖與慰藉。

郎景和院士說，我們常常無法做偉大的事，但可以用偉大的愛來做些小事。他謹遵恩師林巧稚教誨，“醫(yī)生要永遠走到病人床前去，做面對面的工作。”，雖說從醫(yī)50超過年，但他幾乎沒跟患者“紅過臉”。他認為，在現實中，醫(yī)生對患者的耐心傾聽，給予處在緊張情緒中的患者一個鼓勵的微笑，一句寬慰的話語，都會給患者帶來莫大的心理慰藉與情感溫暖。

提升自我修養(yǎng)，將人文與哲學融合

現今的醫(yī)學模式是“生物-社會-心理醫(yī)學”模式。郎院士指出，這就要求醫(yī)生要將科學與人文交融，一名優(yōu)秀的醫(yī)生要有完備的知識基礎、優(yōu)秀的思維品質、有效的工作方法、和諧的相互關系、健康的身心狀態(tài)。

他希望選擇從醫(yī)之路的人，能夠通過實踐學習，不斷獲得、積累并增加自己的知識、技能、閱歷和經驗；能夠依靠省悟、思辯、修養(yǎng)，不斷完善并發(fā)展自己的品格、操守、理念和信仰。他說，科學求真，藝術求美，醫(yī)療求善，而“真善美”正是做人的追求，更是一個醫(yī)生的義務。博學的郎景和院士，幽默中閃爍著智慧的火花，他溫情地提醒后輩同行，文學的情感、音樂的夢幻、詩歌的意境、書畫的神韻，常常會給醫(yī)生疲憊的頭腦和枯燥的生活，帶來清醒和靈性，助推工作生活的美好境界。

大樹、小樹和森林

從醫(yī)50余載的郎景和院士，獲得多項國家科技進步獎、衛(wèi)生部、教育部、中華科技進步獎，作為學科帶頭人，他帶出了一支技術精良的隊伍。他這樣詮釋學科與人才的關系，一個專業(yè)的發(fā)展，沒有學科帶頭人做參天大樹，引航領路，病人誰知道這是哪兒？但是，樹大了會遮擋雨露陽光，不利小樹生長……

當大樹枝葉過于密盛之際，就要舍得剪枝！學科帶頭人要尊重團隊成員的個性、發(fā)揮特長、統(tǒng)籌設計，要舍得為年輕才俊創(chuàng)造進修、出國、培訓的條件，指導他們成長。等小樹都長起來，形成一片森林，這個專業(yè)也就真正成才，不再懼怕狂風暴雨來襲。他的團隊始終倡導并傳承“攙手”老者、“牽手”同齡，“攜手”后生，科學的管理和約束機制，為學科的發(fā)展打下了厚重的基石。

【結語】 1916年9月2日，青島市市立醫(yī)院在一戰(zhàn)的炮火硝煙中誕生。其后，隨國家命運跌宕起伏，但矢志不渝“濟世蒼生”鴻鵠之志。而今，市立醫(yī)院已經形成五個院區(qū)一體化經營、規(guī)?；l(fā)展的集團架構，穩(wěn)居全省第一集群。

在迎來百年華誕、國際發(fā)展的歷史性時刻，市立醫(yī)院決策層將百年老院新發(fā)展的助力點，定格為“內涵提升”，并在新年第一個工作日，特邀中國工程院院士、醫(yī)學人文教育專家郎景和教授，為醫(yī)護管理人員進行了“醫(yī)學三思，三思醫(yī)學”專題培訓，體現了百年老院心系百姓，不斷改善醫(yī)療服務，全心打造國際標準的現代化大型綜合醫(yī)院的決心，吹響了該院向著下一個百年目標奮進的號角。（伊麗明）