青島晚報/掌上青島/青網訊 為了進一步提高教師教學活動的有效性，提升教師教育教學水平，規(guī)范課堂教學行為，提升教師專業(yè)素質，“基于核心概念，探思相促”科學教研活動順利開展。活動期間，科學教研組教師思想重視、積極參與、充分準備、靈活實踐，用自己的實際行動展示了科學教研組是一個聲音，一個步伐，一個脈搏的和諧集體。

趙啟梅教師執(zhí)教校內公開課《聽覺》，本課的設計能夠充分發(fā)揮學生的主體作用。從游戲入手，出示耳朵的圖片，引導學生認識耳朵的結構。通過討論、問題探究等方式，使學生在合作交流中發(fā)現問題、提出問題并解決問題。在進行鼓膜震動模擬實驗的過程中，教師充分尊重學生的學習主體地位，放手讓學生操作實驗，得出結論。教師的適時引導則使教學過程進行的更加流暢。

高揚教師執(zhí)教校內公開課《有趣的碰碰球》。本節(jié)課思路清晰，以碰碰球為主線，充分調動學生，分別從碰碰球的玩兒法，碰碰球的運動，各角度分析，讓學生對動能與勢能的相互轉有了更加深刻的認識。教學過程中，教師善于溫故知新，引導學生與三、四年級所學的知識進行回顧。最后滲透生活中不可以高空拋物的德育教育，學生有了更加深刻的把握。

最后，全體科學教師都參加了聽評課活動。“教學相長”,每一位老師在活動中都得到了鍛煉與提升。

在此次活動中老師注重學科核心概念培育，尊重學生主體地位，注重規(guī)律性教學，通過一節(jié)課，培養(yǎng)全體教師積極進取的意識，通力合作，使得學有目標，趕有方向。

青島晚報/掌上青島/青網 記者 馬丙政