青島晚報/掌上青島/青網訊 丹桂飄香，秋意漸濃。當“雙減”遇上“新課標”將是一場美好的邂逅。為更好領會《義務教育課程標準（2022年版）》，精準把握新課標的實質和主要變化，切實把課程標準的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，近日，膠州市膠東小學數學教研組開展了關于“單元內容結構化分析”的教學研討活動。

本次活動，由王奇老師執(zhí)教《6的乘法口訣》，課堂伊始王老師設計了生動有趣的情境，以凱蒂學習做沙包為主線激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中，切實落實了新課標“有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要式”。“數學教學活動必須建立在學生的認知水平和已有的知識經驗基礎之上”的理念，充分地進行師生溝通、生生獨立思考、再師生溝通，完成對6的口訣的編寫，使每一位學生在知識、技能和情感態(tài)度方面，都得到了不同程度的發(fā)展，也體現了新課標“不同的人在數學上有不同的發(fā)展”，更有利于學生把握概念的本質。課后，老師們對本課進行了評課研討，老師們暢所欲言，各自結合當下的熱點問題談了自己對這節(jié)課的收獲體會，并提出自己的意見和建議。

接下來，教研組長郭麗麗帶老師們對“單元內容結構化分析”進行了深入的研討學習，大家對照新課標的新變化，從何為大單元、為什么要進行大單元備課以及大單元集備的基本環(huán)節(jié)等方面進行了大單元集備的研討。同時對核心素養(yǎng)的內涵進行了深入學習，明確“三會”和“四基”之間有著密切的關系。通過單元內容結構化分析、教學目標、教學重難點、課時分工來提升教師的課時備課高度。

會上，劉忠江副校長對本學期的數學教學工作提出了具體的工作目標要求。李廷校長對本次的教研活動給予高度評價，同時鼓勵老師們要借著新課改之風，認真學習新課標，提高自己的教育教學水平，扎實推進學校教學工作。

通過本次活動，各位老師收獲頗多，并進一步明確了自己努力的方向。相信，大家將會繼續(xù)以務實的精神，開拓創(chuàng)新，潛心教學，銳意進取，向著成為高素質、高水平的教師努力奮進！

青島晚報/掌上青島/青網 記者 馬丙政 通訊員 郭麗麗