青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng)訊 幼兒升入小學(xué)能否盡快適應(yīng)學(xué)校生活是家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，同時(shí)也是幼兒園、小學(xué)教學(xué)研究的重點(diǎn)。為深入了解幼兒入學(xué)適應(yīng)情況，10月11日，膠州市杜村小學(xué)聯(lián)合杜村轄區(qū)內(nèi)幼兒園，組織各校、園教師及幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)合對(duì)學(xué)校一年級(jí)新生進(jìn)行了追訪(fǎng)。

活動(dòng)之前，學(xué)校與幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷等形式，了解一年級(jí)新生入學(xué)適應(yīng)情況、大班家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接的困惑。然后通過(guò)溝通、研討，與幼兒園共同制定追訪(fǎng)活動(dòng)方案，增強(qiáng)追訪(fǎng)活動(dòng)的目的性、規(guī)范性與實(shí)效性，并向參與教師、家長(zhǎng)傳達(dá)方案，明確活動(dòng)流程、內(nèi)容、意義等。

追訪(fǎng)活動(dòng)共分四項(xiàng)。第一項(xiàng)為課堂追蹤，幼兒園教師與大班家長(zhǎng)、學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)到一年級(jí)二班隨堂聽(tīng)課，觀(guān)察孩子課堂聽(tīng)講習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況，對(duì)比大班時(shí)期是否有成長(zhǎng)提高。第二項(xiàng)為師生談心。與一年級(jí)新生和老師交流、座談，從不同角度，全面地了解了一年級(jí)新生在生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)交往等方面的實(shí)際情況。第三項(xiàng)為家長(zhǎng)、教師交流互動(dòng)。

結(jié)合參觀(guān)校園，教師與家長(zhǎng)談感悟，理思路，針對(duì)前期調(diào)查中一年級(jí)家長(zhǎng)的普遍問(wèn)題，學(xué)校給予科學(xué)地建議，以便做好幼小銜接，引導(dǎo)家長(zhǎng)幫幼兒入學(xué)銜接做好前期準(zhǔn)備工作。第四項(xiàng)活動(dòng)專(zhuān)題講座。由杜村小學(xué)的潘洪娟老師做《幼小銜接，讓孩子順利起飛》講座，為家長(zhǎng)及幼兒園教師講解孩子入小學(xué)前需要重點(diǎn)培養(yǎng)那哪些良好習(xí)慣。

此次追訪(fǎng)活動(dòng)后，大班幼兒家長(zhǎng)們紛紛表示，通過(guò)真聽(tīng)真看，真切地體會(huì)到：什么才是科學(xué)的幼小銜接、孩子入學(xué)前應(yīng)該做好哪些方面的準(zhǔn)備等。家長(zhǎng)們表示，今后會(huì)更積極配合幼兒園、學(xué)校做好幼小銜接工作。

活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校及各園教師都開(kāi)展了集體研討，根據(jù)追訪(fǎng)情況，總結(jié)反思前期幼小銜接工作取得的成效和存在的不足，為下一步更好地開(kāi)展幼小銜接工作明確了方向。

近年來(lái)，市教體局非常重視幼小銜接工作的研究與開(kāi)展，該校今后將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)教體局教研室的相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼小銜接的研究，幫助每位新同學(xué)自然、愉快、高效地做好從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡。

青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng) 記者 馬丙政 通訊員 杜小宣