青島晚報/掌上青島/青網(wǎng)訊 為有效落實“立品，健體，自立，讀書，寫字，才藝”六條鐵規(guī)共識，9月6日，膠州市常州路小學張富主任對全校師生進行了“跳格爭章”發(fā)展性評價體系使用方法的培訓。

張主任從獎?wù)略O(shè)置、獎?wù)鹿芾?、評價細則等三個大項對“跳格爭章”發(fā)展性評價體系進行了詳細的解讀。全校師生通過現(xiàn)場參與，觀看視頻直播的方式全程進行了學習。

張主任指出，學校在“合作育人，共贏未來”的辦學理念引領(lǐng)下，本著以人為本、公平公正、賞識激勵、有效合作、全員育人的原則，從多角度、多形式、多渠道激發(fā)學生學習、生活內(nèi)驅(qū)力，注重學生過程性評價和發(fā)展性評價，積極構(gòu)建多把尺子衡量學生的多元評價機制。旨在通過創(chuàng)新評價方式，促進學生一步一個臺階，每天進步一點點，促使學生各項優(yōu)良品質(zhì)得到有效的提升。

本次活動的開展，調(diào)動了學生參與“跳格爭章”的熱情，孩子們表示要成為會合作、敢擔當、勇爭先的新時代合作好少年。

青島晚報/掌上青島/青網(wǎng) 記者 馬丙政 通訊員 裴芹 宋飛