青島國立文化培訓學校（簡稱國立藝術(shù)學校）

國立藝術(shù)學校是一所教育部批準設立的正規(guī)藝術(shù)培訓學校，擁有專業(yè)而豐富的師資力量，教師均來自國內(nèi)外各大音樂學院的專業(yè)教師及優(yōu)秀的本科、碩博畢業(yè)生組成。國立藝術(shù)教育通過吸取國外藝術(shù)教育的先進理念，結(jié)合中國藝術(shù)特長生的身心發(fā)展特點，傾力打造適合中國藝術(shù)特長生學習的音樂教育品牌。學校自建立以來持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，擁有一流的專業(yè)配套設施條件，建有音樂廳、排練廳、錄音棚、合唱室、形體房等。學?，F(xiàn)已成立青少年交響樂團，采用分聲部排練、樂團合排、師生同臺演出等多種形式，配合樂團每年獨立的演出計劃，用舞臺檢驗排練成果，用實戰(zhàn)展現(xiàn)樂團風采。為熱愛音樂的青少年創(chuàng)造了直接向一流演奏家求教的機會，從而打造一支具有國際水準的青少年交響樂團。

國立藝術(shù)學校以國外教育創(chuàng)意思維體系為核心，融入東方的教育理念，打造具有創(chuàng)新性、系統(tǒng)性、前瞻性的系列進階課程。同時國立藝術(shù)的每一位老師以家庭式教育的模式，運用多元化的方式，以愛心、耐心、陪伴、啟迪的方式幫助孩子綜合成長。

家庭式藝術(shù)教育不僅是簡單地教孩子藝術(shù)技巧，而是在藝術(shù)教育的過程中以全方位的綜合素質(zhì)為考量，激發(fā)孩子對自然、生活、情感有更進一步的認識，讓孩子樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。與傳統(tǒng)教育模式不同的是，國立藝術(shù)教育將投入更多的心思和責任，陪伴孩子共同進步，鼓勵孩子創(chuàng)新突破，為孩子的成長創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。  

地址：嶗山區(qū)銀川東路3號國信體育場S區(qū)1層，

嶗山區(qū)香港東路195號乙金獅廣場L3-01B-02。

電話：15610062957。

Kiddie Kare凱迪愛莉托育中心

Kiddie Kare托育中心是嶗山區(qū)首家通過備案的托育中心，同時也是嶗山區(qū)唯一的市級示范托育中心。中心依托臺灣小熊搖籃40多年的成熟托育體系，與青島大學、婦兒醫(yī)院緊密合作，聘請臺灣專家入園督導，青島大學學前教育專家、島城兒保專家等定期到園指導培訓。該中心擁有0-3歲權(quán)威的照護標準、智能運營SOP標準體系，以及專業(yè)教保訓練。寶寶們可以在這里健康安全、無憂無慮地成長。

Kiddie Kare托育中心的每間教室、公共區(qū)域均設置多個攝像頭，零死角，24小時開機。每間教室都有對外的觀察窗，教室內(nèi)的活動一覽無余，便于管理人員每日多次巡視。中心的一日生活貫穿著雙語環(huán)境，外教與寶寶們零距離互動，結(jié)合嬰幼兒的月齡發(fā)展特點和需求，以五感探索學習法為基礎(chǔ)，從身體動作、社會情緒、語言溝通、認知探索、生活自理等方面出發(fā)，啟迪孩子心智，啟發(fā)孩子成長。

“有溫度的陪伴才是對孩子最溫暖的愛”。Kiddie Kare的托育老師均擁有臺灣托嬰托育機構(gòu)專家認證的國際托育資質(zhì)；中心擁有專業(yè)親子課程顧問老師，健康管理保健師及專業(yè)的中心管理人員。Kiddie Kare的老師們白天暫代媽咪陪伴寶寶，給予寶寶愛和溫暖，每天按照標準化的保育程序，細致到量體溫、消毒、喂奶、吃水果點心、午餐、睡眠、換尿布等，照顧細致入微。

地址：嶗山區(qū)香港東路97號丙，有寬敞的停車場，各種公共交通十分便利。

電話：15863051656，于老師。

青島泉林職業(yè)技能培訓學校

青島泉林職業(yè)技能培訓學校成立于2005年，是由青島市人力資源和社會保障局、青島市民政局批準成立的民辦培訓機構(gòu)。通過ISO9001:2015質(zhì)量認證，社會組織評估AAAA級。學校自成立以來堅持以“超越、育人、求實”的辦學宗旨，立足于家庭服務業(yè)，為社會輸送高技能人才。至今，學校累計培訓29000余人次，企業(yè)崗前培訓5000余人次，企業(yè)團建活動近600余場次，建檔立卡人員1600余人次，高校畢業(yè)生600余人次，并安置就業(yè)3000余人次。

學校辦學專業(yè)涵蓋：月子護理、育嬰員、保育員、中式面點、西式面點、中式烹飪、西式烹飪、茶藝師、評茶員、茶葉加工、咖啡、調(diào)酒、插花、企業(yè)人力資源管理師、勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員、心理咨詢師、健康管理師、電子商務師、創(chuàng)業(yè)咨詢師、智能樓宇管理師、家政服務員、養(yǎng)老護理、保健按摩、營養(yǎng)配餐等30個專業(yè)。

學校相繼榮獲“青島市促進就業(yè)培訓基地”“青島市自律與誠信建設先進單位”“青島市家庭服務職業(yè)培訓示范基地”“青島市市南區(qū)技師工作站”“青島市市南區(qū)創(chuàng)業(yè)能力實訓基地”、“青島市榮軍聯(lián)盟成員單位”等榮譽。

地址：市南區(qū)漳州二路123號香港花園大公館二號樓一層、一號樓一層。

電話：0532-66771234/18954268958 王校長。

樂融兒童之家早教托育（青島熠然教育咨詢有限公司）

嶗山區(qū)樂融兒童之家是青島首家會員制早教學校，也是樂融兒童之家最新模范校區(qū)。校區(qū)四通八達，車位充足；高品質(zhì)的5A寫字樓，三面環(huán)海，四面皆可采光；校區(qū)教具來自德國、美國、荷蘭等國家，全部擁有獨家知識產(chǎn)權(quán)，專為寶寶成長設計，幫助寶寶全面發(fā)展。

地址：嶗山區(qū)香港東路195號杰正財富中心3F。

電話：0532-55732828。

青島愛有方教育科技有限公司

青島愛有方教育科技有限公司隸屬于廣州愛有方教育集團，于2014年成立，主要致力于家長培訓，主張和善而堅定的養(yǎng)育孩子的模式，父母需要持證上崗的理念。主要使用的是正面管教的教育理念，已有四十余年的歷史，經(jīng)過了時間驗證。每月開展線下的家長課堂，線上開發(fā)的好爸媽在線自學系統(tǒng)，寒暑假開展親子共學的游學活動。此外，也提供講師師資培訓，給學校、企業(yè)提供正面管教培訓以及公益課堂，為青島市輸出了300多位講師，舉辦公益講座上百場。

地址：黑龍江路2號萬科中心B座1710。

電話：13305327558。

中國現(xiàn)代教育研修中心（青島思凱瀾管理咨詢有限公司）

青島思凱瀾管理咨詢有限公司是一家專注為教育培訓機構(gòu)提供全方位技術(shù)賦能的企業(yè)，賦能范圍包括教育培訓機構(gòu)的成立策劃、經(jīng)營管理、推廣宣傳、課程體系、師資架構(gòu)、國際流等多個模塊，是教育培訓機構(gòu)從成立到成功的全程護航者。

思凱瀾擁有自主研發(fā)中心，匯集了國內(nèi)外高端教育研發(fā)力量，目前自研品牌課程有學科類的英語教育課程、藝術(shù)類的DBA幼兒身體開發(fā)課程和教育戲劇課程、家庭教育系列課程。擁有國內(nèi)一線教育品牌，能夠為學校提供大量的專業(yè)高端課程方案和教育培訓項目。代理中國現(xiàn)代教育研修中心山東地區(qū)教學業(yè)務。

中國現(xiàn)代教育研修中心是教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心與北京城市學院共同設立的正規(guī)非全日制民辦非學歷高等教育機構(gòu)，下設有研究院、學院、分中心，主要向教育行政部門、各級各類學校、行業(yè)企業(yè)等機構(gòu)提供專題化、定制化以及入校內(nèi)訓等各類培訓。

地址：市北區(qū)黑龍江南路2號丙萬科中心C座1603室。

電話：18375422222，李老師。

青島童學館

青島童學館是青島大德東方文化藝術(shù)培訓學校有限公司管理的少兒國學大語文項目，加盟于武漢童學文化。品牌聚焦中國當代兒童核心素養(yǎng)，秉承“童蒙養(yǎng)正”的教育理念，遵循“預存智慧、浸潤心靈”的長線教育觀，運用“中西合璧”的教育方法，植根于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為3－12歲兒童提供“國文、國藝、立德、益智”的階梯，提供心靈階梯成長的根本教育，做“中國人的人文啟蒙”，培養(yǎng)小小君子淑女，打造未來棟梁。

童學，即兒童心學。童學館，是致力于兒童心靈教育的學館。孩子成長的一切問題都源自于“心”。當孩子在生活環(huán)境中吸納了很多不好的習性，而內(nèi)心“正”能量的儲存又不夠的時候，就會出現(xiàn)以自我為中心、不懂感恩、厭學、暴躁、叛逆等問題。童學館認為，要改變孩子的成長問題，需要用中國幾千年的美德內(nèi)涵，童蒙養(yǎng)正，在孩子內(nèi)心種下美的種子，長養(yǎng)浩然之氣，才能從根本上抵御各種不好習性的侵蝕，成長為未來棟梁之材！

童學館在中國傳統(tǒng)文化教育中，吸納西方最新兒童心理學研究成果，打造教學十二法，帶給孩子寓教于樂、多元益智的國學課堂。  

地址：嶗山區(qū)香港東路195號-1金獅廣場負一樓童學館。

電話：15165265819，0532-80995509。

源自閱讀教育科技有限公司

如河閱讀-兒童中文分級閱讀學校是青島獨立書店品牌——“如是書店”旗下的兒童閱讀品牌，成立于2019年，專注于5-12歲兒童中文分級閱讀課程，通過專業(yè)中文分級閱讀課程體系，與課堂語文教學相結(jié)合，引導學生進行自主式、合作式、探究式、批判式學習，通過知識圖譜、歷史脈絡、思維導圖等形式理解文本內(nèi)容，對知識內(nèi)容進行延展學習，以“繪演說寫”四種基本形式，貫穿聽說讀寫四項基本能力，逐步養(yǎng)成自主式學習和閱讀的習慣，培養(yǎng)終身學習的閱讀家。