為有效貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，進一步加強幼兒早操的科學性，發(fā)揮早操在幼兒一日生活中的重要作用，營海中心幼兒園于近期開展了早操互動研討活動。

各班班主任通過觀看各班早操展示，開展早操教研活動。對各班早操的音樂節(jié)奏、流暢程度、隊形排列、幼兒服裝以及教師動作的規(guī)范化提出具體要求，各班班主任及時將教研內(nèi)容與本班老師傳達，根據(jù)各班情況對早操活動進行調(diào)整、修改。通過不斷地練習，各班早操日趨完善、豐滿。李園長也對各班早操取得的進步給予充分肯定，同時對各班提出了更高的要求，要充分發(fā)揮幼兒的自主性，發(fā)揮教師的有效調(diào)控，調(diào)動幼兒的積極性，注重教師的精神風貌，師幼共同以最積極、最飽滿的姿態(tài)開展每天的早操活動。

通過近期的早操跟蹤及研討活動，各班早操都取得了顯著的成效，師幼對待早操的態(tài)度有了明顯改觀，不僅促進了教師對早操編排的認識和思考，還提升了園內(nèi)早操的質(zhì)量與價值。

觀海新聞/青島晚報 記者 馬丙政