青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng)訊 根據(jù)國(guó)家權(quán)威部門一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換“十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”為新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高端裝備產(chǎn)業(yè)、新能源新材料產(chǎn)業(yè)、醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、精品旅游產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代金融服務(wù)、現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)、高端化工產(chǎn)業(yè)十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)。青島恒星科技學(xué)院緊盯這些前沿產(chǎn)業(yè)，精準(zhǔn)定位培養(yǎng)應(yīng)用型人才，滿足行業(yè)企業(yè)對(duì)人才的迫切需求，解決學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難的問(wèn)題。學(xué)校圍繞新時(shí)代中國(guó)特色應(yīng)用型人才培養(yǎng)，滿足高等教育由精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變對(duì)應(yīng)用型人才的迫切需求，為其他高校探索產(chǎn)教融合提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

配套產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)教融合、做大做優(yōu)、形成特色

據(jù)青島恒星科技學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校始終秉承“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、創(chuàng)新活校”的辦學(xué)理念，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持“根據(jù)專業(yè)上產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)促專業(yè)，把產(chǎn)業(yè)做大、把專業(yè)做強(qiáng)”的發(fā)展策略，依據(jù)集團(tuán)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，為各專業(yè)發(fā)展配備創(chuàng)辦了70多家集團(tuán)企業(yè)，作為學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)基地，讓學(xué)生不出校門就能在與市場(chǎng)完全接軌的實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)所里，熟悉企業(yè)工作環(huán)境，逐崗訓(xùn)練與專業(yè)相關(guān)的工作崗位。同時(shí)，學(xué)校與海爾、海信、浪潮、一汽大眾、京東、阿里巴巴等知名企業(yè)合作，建成校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地200余家。學(xué)校的各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)措施確保了恒星學(xué)子畢業(yè)時(shí)不再是工作新手，而是工作能手與強(qiáng)手，甚至是單位喜歡、社會(huì)哄搶的具有綜合應(yīng)用能力和管理能力的行業(yè)“專家”。

（汽車服務(wù)工程專業(yè)在一汽大眾青島分公司專業(yè)實(shí)習(xí)）

早在十幾年前，物流行業(yè)還不溫不火的時(shí)候，學(xué)校就高瞻遠(yuǎn)矚，根據(jù)電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)，確定了供應(yīng)鏈管理、物流信息技術(shù)、倉(cāng)儲(chǔ)管理、運(yùn)輸管理、配送中心規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)，專門培養(yǎng)物流行業(yè)相關(guān)人才。果然，他們培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生，幾乎全部成了各大物流公司爭(zhēng)搶的對(duì)象。

提起青島數(shù)字工廠動(dòng)畫有限公司，在業(yè)界頗有一定的地位。而這里的“掌舵人”王世宇，就畢業(yè)于青島恒星科技學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)。目前，他將數(shù)字媒體藝術(shù)與動(dòng)漫設(shè)計(jì)完美融合，已達(dá)到了年產(chǎn)值千萬(wàn)元的行業(yè)“大咖”。

人的能力是在實(shí)戰(zhàn)中練出來(lái)的，未畢業(yè)就被搶走

搭建“產(chǎn)學(xué)研用”資源平臺(tái)，不斷深化“人才共育五個(gè)一”工程，即開設(shè)一個(gè)專業(yè)，依托（舉辦）一個(gè)企業(yè)，對(duì)接一個(gè)行業(yè)，建設(shè)一批合作基地，參加（舉辦）一類技能競(jìng)賽，建立行業(yè)、企業(yè)與學(xué)校協(xié)同共育的有效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)專業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地共建、資源共享、人才共育和成果共有。學(xué)生在真實(shí)的企業(yè)環(huán)境和一流的實(shí)訓(xùn)條件中得以鍛煉，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐能力同步提升的教學(xué)效果。

（幼師學(xué)院理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所）

（專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地）

隨著二胎政策的放開，早期教育與學(xué)前教育專業(yè)又成了社會(huì)上緊俏的行業(yè)之一。青島恒星科技學(xué)院不失時(shí)機(jī)地抓住了這一點(diǎn)，在護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)上，適時(shí)增加了此項(xiàng)專業(yè)，經(jīng)過(guò)在校期間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，此專業(yè)的畢業(yè)生成了社會(huì)搶手的人才，在今年疫情影響的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)下，2020屆幼師學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率為97.7%，青島恒星科技學(xué)院平均就業(yè)率為92.3%。調(diào)查過(guò)程中，千余名畢業(yè)生曬出了當(dāng)前的月收入，其中最高近萬(wàn)元每月，平均月收入為5000余元。

崗位適應(yīng)能力強(qiáng)，畢業(yè)即上崗，發(fā)展?jié)摿Υ?/p>

在大學(xué)期間學(xué)生可根據(jù)專業(yè)結(jié)合自身職業(yè)生涯規(guī)劃，掌握相關(guān)崗位需求能力。在提升實(shí)踐能力的同時(shí)，學(xué)生也了解到了企業(yè)文化、職業(yè)環(huán)境、行業(yè)前景等。實(shí)施此教學(xué)模式，相當(dāng)于學(xué)生在四年的學(xué)習(xí)過(guò)程中完成了4年的理論學(xué)習(xí)和4年的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，為將來(lái)就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定了扎實(shí)的理論與技能基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了在同齡人中理論與實(shí)戰(zhàn)高度相融的綜合能力的領(lǐng)先地位的目標(biāo)，學(xué)生畢業(yè)時(shí)無(wú)疑已是各緊俏行業(yè)的“專家”。

（恒星數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)管理中心）

調(diào)查數(shù)據(jù)（本調(diào)查題為多選）顯示，“良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)”、“扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能”和“良好的擇業(yè)平臺(tái)”是畢業(yè)生在母校學(xué)習(xí)生活期間的三項(xiàng)最主要的收獲。

青島恒星科技學(xué)院通過(guò)“行校對(duì)接、產(chǎn)教融合”辦學(xué)模式和“工學(xué)交替、實(shí)崗實(shí)訓(xùn)”教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和企業(yè)需求、課程體系和崗位能力、教學(xué)過(guò)程和生產(chǎn)過(guò)程、育人理念與企業(yè)文化、學(xué)生就業(yè)與企業(yè)發(fā)展、學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃的六融合，推動(dòng)高校和行業(yè)企業(yè)形成命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)過(guò)程的精準(zhǔn)指導(dǎo)與管理服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生秉持終身教育和終身學(xué)習(xí)理念，為學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才提供保障。