剛剛，記者從省考試院了解到，今年我省語文試卷共有53萬多份，全部在山東大學(xué)評卷點(diǎn)評閱。評閱采用雙盲雙評，背對背打分。

今年，新高考語文題型加大了主觀題的考核。相比往年，語文學(xué)科配備了更多的評卷老師。

評卷人員以一線的中學(xué)語文老師為主體，還有一些返校的中文專業(yè)的研究生。

記者了解到，語文試卷評閱前，由評卷經(jīng)驗(yàn)十五年以上的大學(xué)教授和一線特級教師、語文教學(xué)名師擔(dān)任的質(zhì)檢專家，分析試題、查閱試卷，制定一個(gè)評分的細(xì)則；各小組長報(bào)到后，再會(huì)同小組長反復(fù)分析研判，找出典型的答案并賦分，豐富和完善評分細(xì)則，同時(shí)制定出若干培訓(xùn)卷、標(biāo)準(zhǔn)卷和測試卷。

評卷老師全部到崗后，先進(jìn)行試卷的試做，然后根據(jù)分組熟悉題目，再有質(zhì)檢專家講解評分細(xì)則。

組長和質(zhì)檢組老師可以通過質(zhì)檢系統(tǒng)查閱每一名老師的評閱情況，通過培訓(xùn)和測試的老師可以轉(zhuǎn)入正式評閱。

正式評閱采用雙盲雙評，背對背打分，如果分值差達(dá)到某一數(shù)值，會(huì)自動(dòng)提交第三人評閱。

值得一提的是，目前已經(jīng)出現(xiàn)了滿分作文。山東語文卷的作文可以說是“意料之中”，好寫但真正寫好不容易，“疫情是很多考生練習(xí)過的素材，但作文要求聚焦于‘疫情中的聯(lián)系和距離’這一關(guān)系之下，還是希望考生能有辯證的思考，能結(jié)合個(gè)人的觀察和體會(huì)來談。”

作文同樣有樣卷，樣卷就是較典型的試卷，有優(yōu)秀作文，也有不符合題意的作文，有記敘文、議論文，也有抒情散文和實(shí)用文體，樣卷是每位閱作文的老師必須熟悉掌握的。作文打分也是雙評，同時(shí)還有仲裁等環(huán)節(jié)，以保證每一份每一分都是合理的評判。

記者 王世鋒

1. 請介紹今年高考評卷的基本情況，參與的評卷學(xué)校、師資、試卷數(shù)量、評卷時(shí)間等。比如實(shí)施“六選三”后，試卷數(shù)量是不是大幅增加？為此，我們的評卷師資力量配備等有哪些變化？

語文試卷總共53萬多份，主觀題全部采用雙評，意味著評卷量翻倍，還有三評和仲裁，量還是不小的。另外，由于新高考語文題型加大了主觀題的考核，所以相比往年，語文學(xué)科配備了更多的評卷老師。評卷人員以一線的中學(xué)語文老師為主體，還有一些返校的中文專業(yè)的研究生。

2. 高考評卷原則解析。

嚴(yán)格質(zhì)量管控，確保公開、公正、公平。

在評閱之前，質(zhì)檢專家（評卷經(jīng)驗(yàn)都在十五年之上，多為大學(xué)教授和一線特級教師、語文教學(xué)名師）通過分析試題、查閱試卷，制定一個(gè)評分的細(xì)則；12號各小組長報(bào)到后，再會(huì)同小組長反復(fù)分析研判，找出典型的答案并賦分，豐富和完善評分細(xì)則，同時(shí)制定出若干培訓(xùn)卷、標(biāo)準(zhǔn)卷和測試卷。

評卷老師全部到崗后，先進(jìn)行試卷的試做，然后根據(jù)分組熟悉題目，再有質(zhì)檢專家講解評分細(xì)則。之后進(jìn)入試評階段，在試評中查找評卷老師可能出現(xiàn)的偏差，如果是共性的問題則再匯總到質(zhì)檢組進(jìn)行研判，定好統(tǒng)一的評閱標(biāo)準(zhǔn)。組長和質(zhì)檢組老師可以通過質(zhì)檢系統(tǒng)查閱每一名老師的評閱的情況，通過培訓(xùn)和測試的老師可以轉(zhuǎn)入正式評閱。

正式評閱采用雙盲雙評，背對背打分，如果分值差達(dá)到某一數(shù)值，會(huì)自動(dòng)提交第三人評閱。質(zhì)檢組和小組長也可通過抽檢等嚴(yán)格把控、糾偏。

3. 今年疫情之下的高考評卷，考試延期、評卷時(shí)間相對緊張，和往年都有那些不同？

主要還是一種心理的緊張吧，畢竟在疫情期間，評卷的專家和老師出于健康和保密的要求，也要封閉，每天工作節(jié)奏緊張，難免有心理的緊張。各評卷點(diǎn)和秘書組也做了大量后勤保障服務(wù)，確保保質(zhì)保量完成。

4.今年的高考作文，是否已經(jīng)出現(xiàn)滿分作文？作文評判打分，社會(huì)尤為關(guān)注。請介紹具體的操作。

目前已經(jīng)出現(xiàn)了滿分作文。山東語文卷的作文可以說是“意料之中”，好寫，但真正寫好不容易。疫情是很多考生練習(xí)過的素材，但作文要求聚焦于“疫情中的聯(lián)系和距離”這一關(guān)系之下，還是希望考生能有辯證的思考，能結(jié)合個(gè)人的觀察和體會(huì)來談。

作文首先是由專家確定樣卷，根據(jù)教育部考試中心發(fā)布的作文評分準(zhǔn)則，制定評閱的細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)，做好組員培訓(xùn)。所謂樣卷就是較典型的試卷，有優(yōu)秀作文，也有不符合題意的作文，有記敘文、議論文，也有抒情散文和實(shí)用文體，樣卷是每位閱作文的老師必須熟悉掌握的。作文打分也是雙評，同時(shí)還有仲裁等環(huán)節(jié)，以保證每一份每一分都是合理的評判。

作文的質(zhì)檢非常嚴(yán)格甚至是更嚴(yán)格，質(zhì)檢組會(huì)通過每日平均分曲線、標(biāo)準(zhǔn)差曲線、評分跨度閾值等指標(biāo)全面監(jiān)控每一位老師，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)問題、解決問題。