孩子以后選什么專業(yè)？什么方向適合孩子發(fā)展？畢業(yè)以后如何就業(yè)？一到升學(xué)季，學(xué)生家長就陷入迷茫。張玉慶就通過AI和大數(shù)據(jù)為學(xué)生及家長解決了這一問題。本科在讀期間張玉慶曾赴韓留學(xué)，這段時(shí)間他看到了當(dāng)?shù)貙?duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重視，也立志為我國學(xué)生打造一個(gè)適合的發(fā)展規(guī)劃平臺(tái)。經(jīng)過兩年創(chuàng)業(yè)，張玉慶已經(jīng)成功搭建學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)云工作平臺(tái)，目前累計(jì)服務(wù)學(xué)生3萬余人。未來他將和地區(qū)教育主管部門展開更深度合作，為更多學(xué)生提供科學(xué)高效的發(fā)展指導(dǎo)方案。
留學(xué)歸來發(fā)現(xiàn)“新天地”
2007年，張玉慶考入青島科技大學(xué)學(xué)習(xí)語言專業(yè)，經(jīng)過三年的專業(yè)學(xué)習(xí)，他赴韓國繼續(xù)接受一年的交流學(xué)習(xí)。本以為畢業(yè)后會(huì)按部就班從事能發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作，這一年時(shí)間卻給他的生活帶來了轉(zhuǎn)折。出國學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，張玉慶深刻體會(huì)到韓國對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性：家長重視生涯規(guī)劃；學(xué)校定期組織講座、游學(xué)，通過多樣的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)；在學(xué)校之外，當(dāng)?shù)剡€有職業(yè)開發(fā)研究院，這是一個(gè)非營利性政府機(jī)關(guān)，專門為學(xué)生、社會(huì)人士提供職業(yè)規(guī)劃。雖然作為留學(xué)生只在韓國學(xué)習(xí)了一年，但他深切地體會(huì)到當(dāng)?shù)貙?duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重視，并在心里埋下了以此創(chuàng)業(yè)的種子。
2011年，經(jīng)過四年本科學(xué)習(xí)，張玉慶從青島科技大學(xué)畢業(yè)，并進(jìn)入了一家外企工作。企業(yè)先進(jìn)的經(jīng)營理念和工作模式讓張玉慶受益頗多，他在這里得到了鍛煉與成長，也為日后創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
獨(dú)辟蹊徑為學(xué)生做規(guī)劃
2017年，在職場積累了經(jīng)驗(yàn)后，張玉慶開始朝著學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、生涯規(guī)劃等方面自主創(chuàng)業(yè)。青島藝高萊芙科貿(mào)有限公司就這樣誕生了，公司定位為教育大數(shù)據(jù)研發(fā)、生涯大數(shù)據(jù)平臺(tái)企業(yè)，擬建立一個(gè)大數(shù)據(jù)為支撐的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)平臺(tái)。平臺(tái)的建設(shè)需要大量學(xué)生數(shù)據(jù)，為此張玉慶和多所高校展開合作，并向之前的專業(yè)老師請教，為平臺(tái)搭建基礎(chǔ)。2018年，由張玉慶帶領(lǐng)隊(duì)伍開發(fā)的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)云工作平臺(tái)正式投入使用，這個(gè)平臺(tái)可為中學(xué)生提供全面細(xì)致的生涯規(guī)劃測評(píng)與指導(dǎo)，用數(shù)據(jù)來為學(xué)生選課、擇校、擇業(yè)提供數(shù)據(jù)支持。
目前，青島藝高萊芙科貿(mào)有限公司已和中國海洋大學(xué)、青島大學(xué)、青島科技大學(xué)等島城高校合作建立生涯研究院，通過高校的科研技術(shù)和數(shù)據(jù)為平臺(tái)提供支持。公司還依托百度智創(chuàng)基地、高新區(qū)其他相關(guān)企業(yè)，將青島打造為數(shù)據(jù)和研發(fā)中心，與此同時(shí)公司在全國建立了30余個(gè)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，為全國各地的學(xué)生服務(wù)，目前平臺(tái)信息已覆蓋全國30余所高中，可為學(xué)生提供專業(yè)的生涯指導(dǎo)。
因人而異指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展
隨著年齡增長，學(xué)生升至初高中都會(huì)陸續(xù)面臨不同程度的選課、擇業(yè)困難。尤其到了高一即將升高二時(shí)，學(xué)生站在文理分科的岔路口徘徊不定，家長急得焦頭爛額也拿不出合適的建議。孩子喜歡什么？適合什么？將來想干什么？一大串問題擺在眼前不少家庭都摸不著頭腦。學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)云工作平臺(tái)的出現(xiàn)就為學(xué)生和家長解決了這一大難題。張玉慶介紹，這個(gè)平臺(tái)可面向?qū)W?；騻€(gè)人使用，為學(xué)校和家庭提供專業(yè)的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)。
“很多家長找到我們直接說‘我想讓孩子以后學(xué)金融’，或者其他熱門大方向，然而金融也分很多門類，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)、精算師，以及新興的金融行業(yè)數(shù)據(jù)分析這都算是金融領(lǐng)域，但是學(xué)習(xí)方向卻不盡相同，這就需要我們來幫助學(xué)生確定是否適合學(xué)習(xí)這一領(lǐng)域，以及學(xué)習(xí)哪些具體門類。”張玉慶說，學(xué)生登錄平臺(tái)后根據(jù)提示先完成一系列測試，測評(píng)結(jié)束后會(huì)生成一份個(gè)人測試報(bào)告，報(bào)告包含學(xué)生的性格、潛質(zhì)、學(xué)科優(yōu)勢等各方面信息，并由此分析出適合學(xué)生的課程、專業(yè)、職業(yè)，讓學(xué)生和家長在選擇時(shí)有據(jù)可依。
與時(shí)俱進(jìn)緊跟政策走向
對(duì)于個(gè)人用戶，公司還可以提供一對(duì)一的定向服務(wù)。為了了解各專業(yè)、行業(yè)的發(fā)展情況，青島藝高萊芙科貿(mào)有限公司面向各行業(yè)聘請和培養(yǎng)生涯導(dǎo)師。導(dǎo)師覆蓋各領(lǐng)域，能為對(duì)各行業(yè)充滿疑問的學(xué)生和家長提供更專業(yè)的講解的指導(dǎo)。由于就業(yè)形式不斷變化，導(dǎo)師通過學(xué)習(xí)擴(kuò)充知識(shí)，云平臺(tái)也不斷儲(chǔ)存新數(shù)據(jù)參與分析，從而為學(xué)生做出更符合當(dāng)下發(fā)展潮流的分析。
2017年起，“新高考”模式開始運(yùn)行，當(dāng)年入學(xué)的高中生將突破以往文理分科的模式，改為自主選課，學(xué)生在語數(shù)外的基礎(chǔ)上自行從政史地理化生中自行選擇三門學(xué)科學(xué)習(xí)。相比原來的文理二選一，這種新模式給學(xué)生創(chuàng)造了更多可能，但也讓學(xué)生在眾多選擇面前不知所措。為了適應(yīng)“新高考”模式，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)云平臺(tái)不斷進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，以適應(yīng)學(xué)生情況，從而做出更合適的判斷。創(chuàng)業(yè)以來，張玉慶始終保持著為“為每一位學(xué)生打造專屬的科學(xué)成長方案”的初心，在他的帶領(lǐng)下，青島藝高萊芙科貿(mào)有限公司運(yùn)用AI和大數(shù)據(jù)，打造了適合中國學(xué)生發(fā)展的云服務(wù)平臺(tái)，兩年來平臺(tái)在全國范圍內(nèi)服務(wù)30余所高中，為3萬余名學(xué)生提供生涯規(guī)劃指導(dǎo)。
擴(kuò)大覆蓋面服務(wù)更多人
2020年1月，青島藝高萊芙科貿(mào)有限公司將帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)中國海洋大學(xué)、青島大學(xué)、天津大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等生涯研學(xué)基地，讓學(xué)生切身感受高校的拔尖專業(yè)，從而了解自己是否適合相關(guān)專業(yè)，為今后擇校、擇業(yè)做好準(zhǔn)備。
兩年來，張玉慶帶領(lǐng)青島藝高萊芙科貿(mào)有限公司正在經(jīng)歷著快速發(fā)展，經(jīng)常和學(xué)生、家長打交道，他深感發(fā)展規(guī)劃對(duì)學(xué)生未來的重要性。“希望經(jīng)過我們的指導(dǎo)，每一位學(xué)生都能找到適合自己的發(fā)展道路。”談起對(duì)未來的發(fā)展，張玉慶的希望用簡單的一句話概括，這個(gè)看似簡單的愿望背后需要付出更多努力。目前，公司發(fā)展并擁有數(shù)百名優(yōu)秀生涯導(dǎo)師，這個(gè)隊(duì)伍還在繼續(xù)擴(kuò)充，盡可能在更多領(lǐng)域滿足學(xué)生和家長的疑問。如今張玉慶也是一名個(gè)人教育規(guī)劃師，還擔(dān)任著全國學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)委員。“現(xiàn)在還是有很多不足，我國大部分高校的信息都已經(jīng)導(dǎo)入云平臺(tái)，可以為學(xué)生擇校提供數(shù)據(jù)支持，未來希望進(jìn)一步擴(kuò)大覆蓋面，將港澳臺(tái)以及海外名校納入其中，為學(xué)生提供更多選擇。”張玉慶說，未來他將以紅島學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心為基點(diǎn)，在全國范圍內(nèi)，與更多的學(xué)校以及教育主管部門深度合作，共建學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)測評(píng)基地和數(shù)據(jù)研發(fā)中心，為青島乃至全國兩億多學(xué)子提供科學(xué)的發(fā)展指導(dǎo)。
（消息來源：青島高新區(qū)黨群工作部）
