國(guó)永梅張傳民老師上課中。

“張老師您就是俺家的恩人，要不是您，孩子和他媽媽就沒(méi)了。 ”近日，即墨一位家長(zhǎng)帶著錦旗，專(zhuān)程來(lái)到移風(fēng)店鎮(zhèn)傅家小學(xué)，感謝學(xué)校老師張傳民。

學(xué)生曠課老師查究竟

原來(lái)，事情要從11月29日說(shuō)起。那天早晨，張傳民像往常一樣來(lái)到班里清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生都到了，唯獨(dú)小宇（化名）的座位空著。“這名學(xué)生平時(shí)到校都很準(zhǔn)時(shí)，偶爾不來(lái)，家長(zhǎng)也一定會(huì)請(qǐng)假。今天是怎么回事？難道路上遇到了意外？或者家里出了什么事？”張傳民有些擔(dān)心，便迅速給學(xué)生的爸爸打去電話(huà)。

電話(huà)接通后，張傳民急忙詢(xún)問(wèn)小宇的情況，小宇爸爸表示他在城區(qū)上班，需要聯(lián)系小宇媽媽后才能了解情況。張傳民一邊組織學(xué)生上早讀，一邊等待小宇爸爸的電話(huà)。但電話(huà)卻遲遲沒(méi)有打來(lái)。他再打電話(huà)聯(lián)系，撥了五六次都沒(méi)有打通，他又找到小宇媽媽的電話(huà)，打了好幾遍，也始終無(wú)人接聽(tīng)。

托人到家中查看發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情

張傳民更著急了，時(shí)間像一根根帶刺的針，讓他坐立不安。怎么能迅速聯(lián)系上小宇的家長(zhǎng)呢？張傳民想到自己的一位朋友是小宇的鄰居。于是，他迅速聯(lián)系朋友幫忙去學(xué)生家中查看情況。

朋友聽(tīng)到張傳民急切的敘述后，立刻跑到小宇家中，發(fā)現(xiàn)其家門(mén)緊閉，使勁敲門(mén)也無(wú)人應(yīng)答，意識(shí)到情況不對(duì)，便招呼一些鄰居翻過(guò)院墻進(jìn)到屋子。在眾人推開(kāi)屋門(mén)的瞬間，濃重的煤煙味撲面而來(lái)，幾乎嗆得他們不能呼吸。捂住口鼻沖進(jìn)屋內(nèi)，只見(jiàn)小宇和他媽媽躺在床上，口吐污物，全身無(wú)法動(dòng)彈。

及時(shí)送醫(yī)母子獲救

發(fā)現(xiàn)意外后，眾鄰居及時(shí)把兩人送到醫(yī)院，經(jīng)過(guò)搶救，脫離了危險(xiǎn)。 “幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí)，送醫(yī)搶救也及時(shí)，再晚一會(huì)，娘倆就救不回來(lái)了。 ”小宇的爸爸介紹。原來(lái)，事發(fā)前一晚有大霧，氣壓比較低，小宇家生煤爐取暖，雖然設(shè)有管道，但空氣不流通導(dǎo)致煤煙無(wú)法排出，母子家中煤煙中毒。經(jīng)過(guò)搶救，母子逐步脫離危險(xiǎn)。目前，小宇已出院回到學(xué)校上學(xué)。

“作為一名老師，能通過(guò)自己的工作幫助學(xué)生排除險(xiǎn)境，是我應(yīng)該做的，同時(shí)自己也感覺(jué)挺自豪。 ”張傳民說(shuō)。

記者 宋新華 通訊員