對(duì)于老師，我們一直有一種特殊的崇敬。他們無(wú)私奉獻(xiàn)、他們桃李滿園。但其實(shí)，他們也是和我們一樣普普通通的人，有著自己的喜怒哀樂(lè)。教師，只是他們的職業(yè)，但他們卻承擔(dān)著這份職業(yè)自帶的沉甸甸的責(zé)任。從今天起，我們將走進(jìn)他們的生活，聽聽他們最想說(shuō)的心里話。

正在講課的，就是我們今天要說(shuō)的青島市城陽(yáng)第十一中學(xué)的英語(yǔ)老師——韓曉霞。在她的課堂上，孩子們總能興致勃勃。她說(shuō)，這其中的奧秘就在于，她抓住了孩子的興趣。

韓曉霞說(shuō)，初中英語(yǔ)相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，難度加大，很多原本英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生就很容易掉隊(duì)。為此，她想了很多的辦法，她認(rèn)為，教師在課堂上不僅要為學(xué)生們傳遞知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生們的學(xué)習(xí)心理，只有端正了態(tài)度，才可能真正學(xué)好英語(yǔ)。

讓學(xué)生從興趣出發(fā)是改變學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)鍵。于是，韓曉霞把幾乎所有課余的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)、備課，她努力讓他的每節(jié)課都充滿新意、都讓孩子們喜歡。時(shí)間久了，這便成為了她的習(xí)慣，也成為了她課堂的標(biāo)志。

把所有的時(shí)間用來(lái)研究課程，確實(shí)有了成效，但也正因?yàn)槿绱?，她陪伴自己孩子的時(shí)間卻越來(lái)越少。

對(duì)于自己的孩子，韓曉霞始終帶著一些遺憾。每每想起，都覺(jué)得虧欠。但她也問(wèn)過(guò)自己，如果再來(lái)一次，她依然會(huì)如此選擇，因?yàn)檫@是她作為一名教師的責(zé)任。（來(lái)源：紅島街道、青島高新區(qū)宣推辦）