針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的教育話題，青島市教育局委托中國(guó)海洋大學(xué)青島市教育評(píng)估與質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心，于2017年5月至6月實(shí)施了青島市中小學(xué)（中職）教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。昨日下午，監(jiān)測(cè)結(jié)果正式向外公布。記者從發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)了解到，青島市中小學(xué)（中職）教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作從2014年至今，已連續(xù)發(fā)布了4年的監(jiān)測(cè)結(jié)果，2017年度監(jiān)測(cè)工作無(wú)論是參與人數(shù)還是監(jiān)測(cè)內(nèi)容方面均有所突破。
青島教育監(jiān)測(cè)走在全國(guó)前列
2017年中小學(xué) （中職）教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)涵蓋四年級(jí)、八年級(jí)、普高二年級(jí)和中職二年級(jí)四個(gè)學(xué)段學(xué)生，共抽取13680名四年級(jí)學(xué)生，11734名八年級(jí)學(xué)生，4851名普高二年級(jí)學(xué)生，3460名中職二年級(jí)學(xué)生。此外，抽樣學(xué)生所在學(xué)校共16412名教師、904名校長(zhǎng)以及32147名參加監(jiān)測(cè)學(xué)生的家長(zhǎng)也參與了本次監(jiān)測(cè)。此次監(jiān)測(cè)中，義務(wù)教育階段主要考察學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)5大領(lǐng)域；普通高中考察學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、興趣特長(zhǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐5大領(lǐng)域；中等職業(yè)學(xué)校考察職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)業(yè)發(fā)展、專業(yè)技能、身心健康和人文素養(yǎng)5大領(lǐng)域。
“從2014年到2017年，青島的教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)已經(jīng)積累了4年數(shù)據(jù)，這項(xiàng)工作可以說走在了全國(guó)最前列。 ”市政府教育督導(dǎo)室副主任督學(xué)林光琳介紹，參與面廣、參與人數(shù)多、涉及的監(jiān)測(cè)工具全面，憑借著這些特點(diǎn)，青島教育監(jiān)測(cè)工作走在了全國(guó)前列。據(jù)林光琳透露，2018年的教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)將把學(xué)前教育納入監(jiān)測(cè)范圍，實(shí)現(xiàn)從幼小到高中的全覆蓋。
四年級(jí)學(xué)生平均睡8.9小時(shí)
監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)習(xí)能力、身心健康和興趣愛好等領(lǐng)域發(fā)展較好，普通高中二年級(jí)學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)習(xí)能力、身心健康和創(chuàng)新能力等發(fā)展良好，中職二年級(jí)學(xué)生職業(yè)道德、學(xué)習(xí)能力、身心健康和人文素養(yǎng)等發(fā)展良好。
在備受社會(huì)關(guān)注的學(xué)生睡眠、運(yùn)動(dòng)等方面，監(jiān)測(cè)顯示，四年級(jí)學(xué)生的平均睡眠時(shí)間為8.9小時(shí)，睡眠時(shí)間在10小時(shí)以上（教育部要求的小學(xué)生睡眠時(shí)間）的學(xué)生比例為29.6%；八年級(jí)學(xué)生平均睡眠時(shí)間為7.94小時(shí)，睡眠在9小時(shí)以上（教育部要求的睡眠時(shí)間）比例為20.3%。比2016監(jiān)測(cè)結(jié)果分別提高了10.9個(gè)百分點(diǎn)和6.3個(gè)百分點(diǎn)。體育運(yùn)動(dòng)上，36.7%的四年級(jí)學(xué)生和28.2%的八年級(jí)學(xué)生平均每日運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過1小時(shí)，高于2015年監(jiān)測(cè)結(jié)果。
能快速寫完作業(yè)的學(xué)生成績(jī)好
中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)這一話題，一直是家長(zhǎng)、老師和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。昨日公布的監(jiān)測(cè)結(jié)果表明，11.6%的四年級(jí)學(xué)生、28.3%的八年級(jí)學(xué)生感覺學(xué)業(yè)壓力較大。以八年級(jí)為例，學(xué)業(yè)壓力非常大的學(xué)生平均成績(jī)僅為443.61分，而感到壓力適中、能夠適應(yīng)的學(xué)生平均成績(jī)?yōu)?10.37，兩類學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)相差66.24分。
監(jiān)測(cè)還顯示，四年級(jí)學(xué)生平均完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)時(shí)間為1.15小時(shí)，70%的學(xué)生1小時(shí)內(nèi)能夠完成學(xué)校布置作業(yè)，比2016年監(jiān)測(cè)增加9.3個(gè)百分點(diǎn)。八年級(jí)學(xué)生平均完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)時(shí)間為1.49小時(shí)，43.3%的學(xué)生能夠在1.5小時(shí)內(nèi)完成學(xué)校布置的作業(yè)，比2015年監(jiān)測(cè)增加7.3個(gè)百分點(diǎn)，但仍有高達(dá)24.0%的八年級(jí)學(xué)生需要2小時(shí)以上的時(shí)間才能完成作業(yè)。此外，78.9%和60.7%的四八年級(jí)學(xué)生還需要完成家長(zhǎng)布置的作業(yè)，平均完成家長(zhǎng)布置作業(yè)時(shí)間分別為0.9小時(shí)和0.7小時(shí)。數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的成績(jī)與作業(yè)時(shí)間呈倒U型關(guān)系——能夠在30分鐘寫完作業(yè)的學(xué)生成績(jī)最高，不寫作業(yè)或作業(yè)時(shí)間超過1小時(shí)的學(xué)生成績(jī)不理想。
課外補(bǔ)課與成績(jī)相關(guān)度不大
此次公布的青島教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果也表明，47.0%、62.7%的四、八學(xué)生正在參加學(xué)習(xí)班或補(bǔ)習(xí)班。但是數(shù)據(jù)分析也發(fā)現(xiàn)，課外補(bǔ)課與成績(jī)的相關(guān)度不大，其中四年級(jí)參加補(bǔ)習(xí)班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)?yōu)?90.13分，未參加補(bǔ)習(xí)班學(xué)生成績(jī)?yōu)?00.08分；八年級(jí)參加補(bǔ)習(xí)班學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)?yōu)?00.65，未參加補(bǔ)習(xí)班成績(jī)?yōu)?99.36。
心理健康課覆蓋率明顯提高
在學(xué)生心理健康方面，參與調(diào)查的學(xué)生表示，心理健康課程覆蓋率達(dá)79%，較前兩年監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)明顯提高。監(jiān)測(cè)結(jié)果還顯示，身心健康水平與學(xué)業(yè)成績(jī)相關(guān)。以八年級(jí)為例，身心健康水平較高的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)?yōu)?15.59分，身心健康水平較低的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)?yōu)?81.13分。
新聞延伸
父母重視閱讀孩子語(yǔ)文好
監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)課外閱讀越重視，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)?cè)胶?，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力也越強(qiáng)。
本次監(jiān)測(cè)還將學(xué)生自我評(píng)價(jià)的親子關(guān)系與家長(zhǎng)報(bào)告的親子關(guān)系進(jìn)行了比較，結(jié)果顯示，家長(zhǎng)報(bào)告的親子關(guān)系：小學(xué)家長(zhǎng)的親子關(guān)系最好，中學(xué)（初中、普高、中職）家長(zhǎng)的親子關(guān)系也較高；而學(xué)生報(bào)告的親子關(guān)系中，小學(xué)到初中到普高學(xué)生的親子關(guān)系逐漸變好，但中職學(xué)生評(píng)價(jià)的親子關(guān)系較低；所有學(xué)齡段中，學(xué)生評(píng)價(jià)的親子關(guān)系均遠(yuǎn)低于家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的親子關(guān)系。
父母玩手機(jī)孩子受“連累”
監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn),42.2%的四年級(jí)學(xué)生表示難以控制自己使用電子產(chǎn)品，40.6%的學(xué)生表示使用電子產(chǎn)品超過計(jì)劃時(shí)間。對(duì)電子產(chǎn)品的依賴影響學(xué)習(xí)成績(jī)，以四年級(jí)為例，較少使用電子產(chǎn)品的學(xué)生的成績(jī)高于平均水平，更遠(yuǎn)高于電子產(chǎn)品依賴嚴(yán)重的學(xué)生。同時(shí)，嚴(yán)重依賴電子產(chǎn)品的學(xué)生品德得分為4.26分，比較少使用電子產(chǎn)品的學(xué)生得分低0.34分；嚴(yán)重依賴電子產(chǎn)品的學(xué)生人際關(guān)系得分為4.10分，比很少使用電子產(chǎn)品的學(xué)生得分低0.48分。
此外，20.9%-27.0%的中小學(xué)生表示，自己學(xué)習(xí)時(shí)父母會(huì)在一旁玩手機(jī)或上網(wǎng)。這些學(xué)生的成績(jī)、品德發(fā)展、情緒行為調(diào)控能力以及親子關(guān)系得分在監(jiān)測(cè)中均低于家長(zhǎng)不在身邊玩手機(jī)或上網(wǎng)的學(xué)生。以四年級(jí)為例，學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)在旁邊玩手機(jī)的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)比家長(zhǎng)不在旁邊玩手機(jī)的學(xué)生低34.37分，親子關(guān)系得分低0.71分。
青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng) 記者 王曉雨
